Technik und mehr in Lohr am Main

Einsicht

1.    Deutschland ist arm an Rohstoffen.
2.    Unser Wohlstand beruht darauf, dass wir Rohstoffe kaufen, daraus gute Produkte herstellen und diese verkaufen.
3.    Um den Wohlstand zu erhalten, müssen wir im Vergleich zu unseren Konkurrenten  die besseren Produkte auf den internationalen Märkten anbieten und zeitlich immer einen Schritt voraus sein.
4.    Das dazu nötige Innovations- und Entwicklungspotenzial setzt beste Bildung und Ausbildung voraus.
5.    Technische Berufe, besonders das Ingenieurwesen, bilden dabei einen wichtigen Schwerpunkt.

Agenda

1. Das Franz-Ludwig-von-Erthal-Gymnasium Lohr hat seine Anstrengungen in den klassischen Aufgabenstellungen
• umfassende Allgemeinbildung
• Sozialkompetenz verstärkt.
2. Unter dieser Prämisse hat unsere Schule Schwerpunkte (Profile) gebildet:
•  Deutsch: Projekte zur Sprachbeherrschung als Schlüsselqualifikation
•  Fremdsprachen (Latein, Englisch, Französisch, Spanisch): Ausweitung des Fremdsprachenangebots und Projekte zur Verbesserung der Fremdsprachenkompetenz
• Musik und Kunst: Förderung von Kreativität und Originalität durch entsprechende Angebote in Kursen und Wahlfächern

3. Im Rahmen einer am 20. März 2007 in München schriftlich besiegelten Bildungspartnerschaft zwischen dem Unternehmen Bosch Rexroth und dem Franz-Ludwig-von-Erthal-Gymnasium Lohr unter dem Schirm „Wissensfabrik“ bietet die Schule Projekte und ein Wahlfach an, um Neigungen und Begabungen für naturwissenschaftliche Berufe, besonders für den Ingenieurberuf, zu erkennen und zu fördern.

ZEUSS
(= Zusammenarbeit erleben und Schlüsselqualifikationen sichern)

In Zusammenarbeit von Hauptschule, Realschule und Gymnasium Lohr mit Bosch Rexroth wird in Jahrgangsstufe 9 ein technisches Produkt entwickelt und virtuell vermarktet. Verschiedene Gruppen der einzelnen Schulen haben dabei bestimmte Aufgaben (z. B. Produktion, Kostenkalkulation, Vermarktung, Dokumentation usw.) zu erfüllen. Am Ende des Projekts stellen alle beteiligten Schulen und Bosch Rexroth das Ergebnis in einer öffentlichen Präsentation dar. Weiter